積極挖掘、培育新職業(yè)，要加強(qiáng)配套的人才規(guī)范化培養(yǎng)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、技能等級(jí)認(rèn)定、勞動(dòng)權(quán)益保障等制度建設(shè)最近，人社部等部門(mén)向社會(huì)發(fā)布19個(gè)新職業(yè)。自2019年至今，我國(guó)已陸續(xù)發(fā)布6批共93個(gè)新職業(yè)，這些新職業(yè)既有效支持科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，也更好滿(mǎn)足人民美好生活需要。例如，為推動(dòng)綠色發(fā)展、減少超標(biāo)排放，碳排放管理員應(yīng)運(yùn)而生數(shù)字技術(shù)普及、智慧建造興起，建筑信息模型技術(shù)員有了廣闊天地老齡化程度加深、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合深入推進(jìn)，老年人能力評(píng)估師等新職業(yè)日益普及?？梢?jiàn)，新職業(yè)并非 ...

奧運(yùn)會(huì)期間，每晚我們都過(guò)得異常充實(shí)，時(shí)而為運(yùn)動(dòng)員的刺激對(duì)決緊張不安，時(shí)而為零點(diǎn)零幾的差異遺憾嘆息，時(shí)而為精彩的表現(xiàn)激動(dòng)歡呼觀眾觀看奧運(yùn)賽事，不僅可以隨著比賽進(jìn)程自由地宣泄情緒，紓解壓力還能從運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)到可貴的精神品質(zhì)，從中汲取智慧和動(dòng)力，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。保持專(zhuān)注，用心投入在奧運(yùn)賽事中，運(yùn)動(dòng)健兒不僅展現(xiàn)了力量、速度與激情，他們面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)諸多干擾，如對(duì)手表現(xiàn)和觀眾吶喊等，還是能摒棄雜念，保持專(zhuān)注，用心投入到比賽中。 ...

教師是立教之本、興教之源。黨的二十屆三中全會(huì)決定提出：提升教師教書(shū)育人能力。教師要不斷提升教書(shū)育人能力，就要大力弘揚(yáng)教育家精神。習(xí)近平總書(shū)記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六個(gè)方面深刻闡述了中國(guó)特有的教育家精神，為教師提升教書(shū)育人能力指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。新征程上，廣大教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育家精神的重要論述，不斷提升教書(shū)育人能力，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)定心有大我、至 ...

今年3月，研究員梁德光選擇加入首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心，因?yàn)檫@家剛成立不久的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，不看帽子，更注重研究項(xiàng)目本身的質(zhì)量，對(duì)青年研究員來(lái)說(shuō)非常友好。如今，梁德光已經(jīng)開(kāi)始在獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展研究工作。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。黨的二十屆三中全會(huì)決定提出：完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，更好保障青年科技人員待遇。繼續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，為青年科技人才提 ...

教師與學(xué)生互相提問(wèn)和回答的過(guò)程，是互相啟發(fā)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。在課堂上，有的學(xué)生能積極主動(dòng)地回答教師的問(wèn)題，也能積極向教師及他人提問(wèn)。但總有一些學(xué)生低著頭默不作聲，不愿問(wèn)答，不敢問(wèn)答，不會(huì)問(wèn)答。教師如何引導(dǎo)學(xué)生積極、有質(zhì)量地回答和提問(wèn)呢筆者認(rèn)為，保持良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂對(duì)話環(huán)境是前提掌握有效問(wèn)答技巧，培養(yǎng)學(xué)生自主提問(wèn)能力是關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)是最終目的。保持良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂對(duì)話環(huán)境在課堂上，面對(duì)教師的提問(wèn)，不管學(xué)生是積極問(wèn)答、保持沉默還是緊張焦慮， ...