學校文化識別系統(tǒng)SIS是學校文化建設(shè)個性化解決方案。SIS即SchoolIdentitySystem的英文簡稱。它包括學校理念文化識別系統(tǒng)MI、學校視覺文化識別系統(tǒng)VI、學校環(huán)境文化識別系統(tǒng)EI、學校行為文化識別系統(tǒng)BI四個分支系統(tǒng)。一、學校理念文化識別系統(tǒng)概要：學校理念文化識別系統(tǒng)MI是學校文化識別系統(tǒng)SIS的核心工程，它對內(nèi)可以激勵全體師生，對外可以展示學校的價值追求。學校理念文化識別系統(tǒng)要依據(jù)教育發(fā)展 ...

在學校文化建設(shè)過程中適時導入學校文化SIS識別系統(tǒng)，有利于推動學校文化力的形成，能夠促進學校創(chuàng)新力的拓展，有助于學校學習力和終身教育體系的構(gòu)建。學校文化建設(shè)是一項長遠的、與時俱進的探究工程，山東省學校文化研究院在長期的探索積累中形成了一套科學有序、精細有效的規(guī)劃實施步驟。一研究所與學校雙方就學校文化建設(shè)具體規(guī)劃項目達成協(xié)議，雙方成立學校文化建設(shè)小組，并共同就現(xiàn)有學校文化建設(shè)的方向互換建議。二對學校進行調(diào)研。調(diào)研過程中，研究所主要采用訪談 ...