7月28日,山東學校文化研究院專家團一行七人赴滕州市北關小學進行了為期一天的訪問調(diào)研。專家團首先與北關小學的校級領導進行了座談交流,雙方深入交換了學校文化建設的意見。緊接著,專家團對北城小學的教學樓及校園室外環(huán)境進行實地了考察,為下一步進行校園文化環(huán)境的規(guī)劃打造提供了豐富的材料。烈日炎炎,專家團調(diào)研工作有條不紊地展開,現(xiàn)場一派熱火朝天的景象。滕州市北關小學始建于1927年,歷史悠久,在上級領導的關懷下,在原衛(wèi)校校址建起新校區(qū),7月15日遷來新校。北關小學以 ...
考察組與學校領導進行深入座談近日,為推進學校文化建設,提升學校文化品位,研究院組織相關專家赴微山縣魯橋鎮(zhèn)第一初級中學進行考察調(diào)研??疾煺{(diào)研期間,考察組首先聽取了胡校長關于學?,F(xiàn)狀、以及學校今后發(fā)展規(guī)劃的匯報。雙方就魯橋一中在當前教育大環(huán)境下如何提升學校文化品位等問題進行了探討和交流。之后,考察組分別與其他校級領導、中層領導及基層教職員工進行了座談交流。通過座談交流活動,研究院對魯橋一中的教育教學及文化建設現(xiàn)狀有了全面而深刻的了解,為雙方共同將魯橋一中打造成 ...
與學校領導進行座談與校長進行親切交流6月10日,應學校之邀,研究院專家團一行六人在濛濛細雨中來到臨沂市北城小學,對學校進行了為期兩天的考察調(diào)研。期間,專家們與學校領導、中層干部及骨干教師代表分別進行了座談研討,就學校辦學理念、學校特色、培養(yǎng)目標、校園文化規(guī)劃、環(huán)境建設等方面進行了深入探究,達成了廣泛共識,并實地考察了學校的新校區(qū)以及與學校文化特色有關的地域文化,為雙方共同打造學校文化特色獲取了一手素材。臨沂北城小學新校,地處臨沂北城新區(qū) ...
專家團與校長進行座談交流6月7日,研究院專家團一行六人赴桓臺縣漁洋中學進行實地考察調(diào)研。桓臺縣是當今中國的建筑之鄉(xiāng),亦是清初一代詩宗王漁洋王士禛的故鄉(xiāng),漁洋中學以王漁洋先生的名字命名,旨在讓師生傳承漁洋精神、品讀漁洋文化神韻。學校領導陪同專家團進行參觀考察考察調(diào)研期間,專家們與學校牟校長、于校長等學校領導進行了深入的交流座談。座談中,雙方就學校歷史沿革、辦學特色、漁洋文化精神以及師資隊伍建設、學生素質(zhì)提高等方面進行了全面深入的探討,并在學校文化建設的思路、方向等方面與專家們達 ...
專家團與校長進行座談交流5月2730日,應湖北省潛江市曹禺中學邀請,研究院專家團一行五人赴學校進行了考察調(diào)研。潛江,地處美麗富饒的江漢平原腹地,北依漢水,南臨長江,素有魚米之鄉(xiāng)和水鄉(xiāng)園林的美稱。著名劇作家、文壇泰斗曹禺就是潛江人!為承揚曹禺思想,潛江園林第四中學立足學校實際,結合地域文化特點,適時將學校更名為曹禺中學!學校以此為契機,特邀研究院專家到校考察調(diào)研,并對學校的理念、視覺、環(huán)境等方面重新規(guī)劃提升,以滿足曹禺中學的品牌特色發(fā)展的需要,實現(xiàn)曹禺文化藝術的永續(xù)傳承!專家們考察調(diào)研期間,與學校 ...