校本課程的開發(fā)一般要經(jīng)歷下列過程：

  首先，要進(jìn)行需要評估，這主要包括學(xué)生發(fā)展需要評估、社會(huì)發(fā)展需要評估、社區(qū)發(fā)展需要評估等。

  其次，要進(jìn)行學(xué)?，F(xiàn)有資源的分析，這包括課程內(nèi)容資源分析、課程人力資源分析、課程經(jīng)費(fèi)資源分析、課程政策資源分析等。

  再次，要確定開發(fā)目標(biāo)，這主要包括：學(xué)校匯總需要評估、資源分析情況，理清辦學(xué)思路，提煉核心理念，確定校本課程開發(fā)總目標(biāo)，形成課程開發(fā)的總體設(shè)想；成立學(xué)校課程審議委員會(huì)，聽取學(xué)校需要評估、資源分析情況報(bào)告，了解學(xué)校辦學(xué)理念和開發(fā)設(shè)想，進(jìn)行初步審議；學(xué)校根據(jù)課程審議委員會(huì)審議意見，制訂《學(xué)校校本課程開發(fā)指南》，明確校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、基本原則和程序、激勵(lì)政策和保障措施等。

  最后，要制訂開發(fā)方案。即學(xué)校根據(jù)課程審議委員會(huì)審議意見，制訂《學(xué)校校本課程開發(fā)方案》，包括校本課程開發(fā)的基本依據(jù)、需要分析、課程的總體目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程門類、課時(shí)安排、教師配備、課程的實(shí)施、評價(jià)與建議以及保障措施等。