來源: 原創(chuàng) 日期:2023-04-01
??2023年3月30日至4月1日,山東省學(xué)校文化研究院、山東省學(xué)校衛(wèi)生協(xié)會(huì)聯(lián)合在青州成功舉辦后疫情時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急防控專題研討會(huì)。
??開幕式上,牟思倫會(huì)長對(duì)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生工作形勢與重點(diǎn)進(jìn)行了深入分析,對(duì)做好后疫情時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生常態(tài)化防控工作,不斷增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫管理能力和校園安全應(yīng)對(duì)能力給予了建議,同時(shí)也對(duì)充分發(fā)揮協(xié)會(huì)職能作用,整合各方力量,建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,進(jìn)一步推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校衛(wèi)生與健康教育體系提出了新的要求。
??會(huì)議對(duì)2022年度學(xué)校衛(wèi)生與健康教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)行了表彰。
??會(huì)上,山東省學(xué)校衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長、省衛(wèi)健委醫(yī)管中心原副主任冀春亮教授圍繞《后疫情時(shí)代學(xué)校公共衛(wèi)生體系構(gòu)建對(duì)策與思考》作專題報(bào)告,重點(diǎn)就進(jìn)一步規(guī)范健全學(xué)校公共衛(wèi)生體系,優(yōu)化學(xué)校公共衛(wèi)生防控與應(yīng)急工作機(jī)制,推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)實(shí)施應(yīng)急救護(hù)行動(dòng)等進(jìn)行了講解;濰坊市婦幼保健院醫(yī)務(wù)科主任、濰坊市兒童醫(yī)院副院長王媛媛博士作《后疫情時(shí)代青少年兒童生長發(fā)育常見疾病的防與治》專題報(bào)告,針對(duì)當(dāng)前兒童青少年生長發(fā)育疾病的現(xiàn)狀,從國家政策、國外經(jīng)驗(yàn)、健康醫(yī)學(xué)以及健康管理方法等不同角度,闡述了后疫情時(shí)代青少年兒童生長發(fā)育常見疾病的預(yù)防與矯治措施,傳授了正確的生長發(fā)育知識(shí)、早期篩查和科學(xué)干預(yù)的方法;十四屆全國人大代表、山東第一醫(yī)科大學(xué)教授、雷杰主任作《后疫情時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生防疫與危機(jī)應(yīng)對(duì)策略》專題報(bào)告,重點(diǎn)就鞏固、深化、拓展教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫與健康管理成果與經(jīng)驗(yàn),健全衛(wèi)生防御體系、普及急救知識(shí)和技能、加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制建設(shè)等進(jìn)行了專業(yè)解析。專家們提出的觀點(diǎn)、理念、措施、方案等對(duì)學(xué)校持續(xù)增強(qiáng)應(yīng)急能力,有力應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),不斷完善新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作格局具有重要的實(shí)踐意義。
??會(huì)上,山東科技大學(xué)校醫(yī)院、青島科技大學(xué)校醫(yī)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校醫(yī)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院等的各位院長和專家,站在一線管理者的角度,分別就本校衛(wèi)生健康工作的管理創(chuàng)新與實(shí)踐進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,展示了各自衛(wèi)生應(yīng)急管理與健康教育的特色和亮點(diǎn)。北京福樂云數(shù)據(jù)科技有限公司也從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度,重點(diǎn)就衛(wèi)生消毒技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了成果展示。
??本次會(huì)議基于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作提出的新要求,結(jié)合我省學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作重點(diǎn),圍繞夯實(shí)學(xué)校衛(wèi)生保障條件,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與危機(jī)應(yīng)對(duì),深化傳染病知識(shí)普及和健康宣教,構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校衛(wèi)生與健康教育體系等進(jìn)行了專題研討。營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,取得了良好的實(shí)效,受到與會(huì)代表的一致好評(píng)。